4月23日，由广西职业教育发展研究中心主办，广西幼儿师范高等专科学校（简称“广西幼师”）承办的广西高等职业教育教学成果培育、推广与申报研讨会在广西幼师南宁校区举行。全区58所本科院校、高等职业院校、中等职业院校的学校领导、教师等600余名代表参加了会议。

教学成果是学校办学质量水平的重要考核指标，对人才培养模式改革、专业建设、师资建设等有重要的推动作用，是突出教学中心地位的重要手段。本次研讨会荟萃了全区教学成果申报的成功经验和做法，并邀请国内著名专家对下一届教学成果培育提出指导建议，通过研讨会的召开，有望促进教学成果培育，推动广西在2021年自治区级和2022年国家级的职业教育教学成果评选中获得佳绩。

会上，广西幼师校长文萍教授介绍了广西幼师的基本情况和历史沿革，指出学校以“守护幼儿童心、回归幼教本真、扎根临床土壤、播种未来幸福”为初心和使命，锐意改革，在传承张雪门先生幼稚师范教育的基础上，创新性地提出了“稚慧幼儿教师”培养体系，建立了校-园命运共同体，构建学用一体的“双元”育人教学模式。

研讨会特别邀请了中国职业技术教育学会学术委员会委员、中国职教学会质量保障与评估研究会主任李志宏研究员作《培育总结教学成果应注意的几个问题》的主旨报告，围绕教学成果内涵、教学成果申报、教学成果评审、教学成果培育、教学成果材料和获奖项目分析等方面，深入浅出地介绍了申报教学成果应注意的问题。

广西职业教育发展研究中心常务副主任、南宁师范大学职业技术教育学院院长王屹教授则作了《广西高职教学成果获奖现状、问题与对策》的报告，通过全面、精准、透彻地分析广西职业教育教学成果奖的获奖情况及培育现状，以案例呈现的方式深度剖析成果奖申报中存在的问题，提出针对性强、兼具指导性和操作性的成果奖培育、打造的意见和建议，为全区高职院校高质量培育教学成果指明方向。

研讨会上，广西职业技术学院、南宁职业技术学院等5所院校分享了教学成果培育经验，广西电力职业技术学院、广西水利电力职业技术学院等6所院校作了教学成果推广发言。各院校分别结合自身教育教学改革工作以及教学成果申报和推广经验，从典型案例分析、培育路径解读以及教学成果奖申报要点和注意事项等方面进行交流分享。