广西幼师校长文萍（右）参观诗巫中心幼儿园时与幼童互动。 （本版图片均由广西幼师供图）

学界笔谈

文 萍

迈步新时代，我国教育对外开放展现出前所未有的自信和活力。随着共建“一带一路”走深走实，中国高等教育、职业教育纷纷“走出去”，取得丰硕成绩。作为我国教育体系中的重要组成部分，基础教育特别是学前教育也应乘着东风，主动作为，助力中国教育以更加开放的姿态走向世界舞台。

广西与东盟国家山水相连，有着无以替代的地缘及文化资源优势，使其成为中国与东盟国际教育交流合作的前沿地带和活跃区域。近年来，广西立足区位优势，着力提升教育关键能力，不断深化教育对外开放，推动中国与东盟国际教育合作提质增效，更好地服务中国—东盟命运共同体建设。

作为八桂幼教的一张名片，广西幼儿师范高等专科学校深入贯彻落实习近平总书记对广西重大方略要求，积极开展教育对外合作交流，实施“幼教出海”战略，主动与东盟国家特别是马来西亚开展教育交流与合作，努力在“向海图强”上先行先试，让八桂幼教品牌走出国门，走向东南亚。

实施“幼教出海”，需要树立幼教国际化理念。理念是行动的先导。实施“幼教出海”战略，首先要树立教育国际化理念，在教育对外开放中坚持平等合作、开放包容，创新共享的教育国际化理念，我们要善于将国外优秀学前教育理念、课程体系等“引进来”，加强自身教育教学改革，建设一批独具中国特色的幼教课程、教学标准和教学资源，培育具有中国特色幼教品牌；更要积极推动“幼教出海”，让中国先进的学前教育理念、方法等“走出去”，在学前教育领域搭建技能传播、人才交流与培养的平台，努力扩大中国学前教育的国际影响力。

实施“幼教出海”，需要创新教育合作交流平台。多样化的合作交流平台是推动“幼教出海”的主要渠道。近年来，广西持续举办“中国—东盟职业教育联展暨论坛”、中国—东盟职业教育产教融合峰会，开展“留学广西”教育展等活动，搭建了独具“桂味”的职业教育交流合作平台。因此，在推动学前教育对外交流合作中，我们应顺势而为，加强与国内外多元主体的紧密合作，积极与国外地方政府、当地院校、行业企业，特别是幼教机构，开展形式多样的学历教育和培训、技能展示、文化传承、公益志愿等活动，逐步扩大学前教育合作领域，夯实合作基础，携手实现更高水平互利共赢发展。

实施“幼教出海”，需要有力的政策支持和保障体系。国家要加强顶层设计和布局规划，明确学前教育国际化的目标和重点，为“幼教出海”提供清晰的发展方向，推动学前教育向海图强良性发展；要不断完善政策和法律支持，出台相关政策法规，让幼教向海图强有法可依、有章可循，规范科学；要建立健全经费保障机制，多渠道增加经费投入，成立专项发展基金，吸引多元资金参与，助推学前教育向海图强。

一花独放不是春，百花齐放春满园。“幼教出海”不仅仅是广西幼师的专属，更是所有幼教人的使命和责任。我们要在学习探索经验的同时不断去开拓创新，通过各方努力，积极推动国内外“校校”“校园”合作，让幼教走出去的路子更加宽广。（作者系广西幼儿师范高等专科学校校长、教授）